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发布日期：2024-11-04 14:02 点击次数：87
为符合互联网+守护专科检阅和设备需要，对高职守护专科教学本色进行了整合与序化，其中将我校国度杰作课和国度杰作资源分享课《守护技巧》理解为《安全与沉着守护时间》和《调整守护时间》2门课程探花，并设备为在线盛开课程。
《调整守护时间》课程本色的登第主要参照了守护专科教学圭臬、顾问执业阅历考试大纲、1+X老年照护文凭圭臬、守护技巧大赛圭臬，并基于活动导向表面，整合序化课程本色，构建了用药守护、危重患者病情不雅察与抢救共2个学习花式、14个学习性责任任务，即意志给药基本知识、口服给药、吸入给药、打针给药、药物过敏磨练、静脉输液、静脉输血、人命体征不雅察及守护、危重患者不雅察与抢救惩处、冷热疗法、标本集聚、履行氧疗、促进排痰、洗胃法。本课程现实性强，教学主要以案例为载体，绸缪责任任务，以完成责任任务的相貌展示实操技巧，同期贯串必需的基本表面知识，促进学目生通和掌抓。另外，为了兴奋非医学配景的社会学习者的需要，咱们在每个学习视频中，穿插生涯常见问题，在专科知识陶冶历程中，缓缓理清生涯中常见的意志误区或困惑，使社会环球也能了解基本的调整守护知识。
课程资源主要为自主绸缪开发，分为基础技艺模块和拓展技艺模块。基础技艺模块资源障翳一都知识点与技巧点，培养学生基本技巧与职业教训，具体包括每周1个导学视频（提示学什么怎样学）、1个课程念念政案例（匡助启智润心，德技并修）、4-5个教学视频及配套PPT和习题（知识技巧的学习与检测）、5-8个动画或编造仿真资源（匡助冲破难点）、1个念念维导图（匡助回想归纳）、1-2个操作评分圭臬（提示线下实操老到与观望），以培养学生掌抓本课程基本知识与技巧，体现了学与教的闭环绸缪，都备兴奋“能学辅教”条款。拓展技艺模块引入了技巧大赛、顾问执业阅历证、1+X老年照护文凭、职业培训等资源，促进岗课赛证会通育东说念主，升迁学生岗亭胜任力。为保证资源的先进性和职业性，抹杀了临床已淘汰本色，实时融入新时间、新工艺（如在口服给药教学视频中引入了“全自动药品单剂量分包机的期骗”），实操拍摄登第在病院或高仿真模拟病房，详细机制旨趣则通过动画或编造仿真软件呈现（如溶血反馈的三个阶段）。
哥要色课程视频禁受卡通格调、实景拍摄、动画接济、虚实麇集，使详细复杂的机制旨趣形象化、侵入性操作体内历程可视化，更利于学生学习指点，同期增多不雅赏的意念念性探花，可有用激勉学生自主学习的兴味，提高学习成果。